Zestaw dydaktyczny, logopedyczny.
Zestaw plakietek i etykietek służy do przenoszenia obrazów z rzeczywistości na obrazki, uświadamianiu dziecku, że słowo (napis) oznacza konkretną rzecz, czynność czy sytuację oraz do nauki czytania. Uczy dziecko rozumienia pytań oraz udzielania odpowiedzi.Zestaw ten służy do nauki stosowania odpowiedniej formy rzeczownika w zależności od liczebnika np.: jeden dom , dwa domy , pięć domów , oraz odpowiadania na pytanie: Ile? -poprzez dołożenie etykietek lub wypowiedź.Uczy czytania pełnymi wyrazami (czytanie globalne) niektórych liczebników i rzeczowników.Zestaw zawiera:- 10 kolorowych plansz
- 49 etykietek opisowych
- opis przykładowych ćwiczeń
Materiał: tektura
Opakowanie: pudełko tekturowe
Polecamy w terapii logopedycznej, w terapii opóźnionego rozwoju mowy oraz w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu.
W tej wyjątkowej i zabawnej książeczce dzieci i rodzice znajdą mnóstwo pomysłów aby poprzez zabawę ćwiczyć narządy artykulacyjne: wargi, język, podniebienie miękkie i żuchwę.
Zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony do pracy terapeutycznej z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, które nieprawidłowo wymawiają głoskę CZ. Różnorodne ćwiczenia zostały zaproponowane w formie językowej zabawy.
Szorstki polski to pomoc dydaktyczna inspirowana metodami nauczania Marii Montessori. patyczka i kredy do zapisu.
„Pierwsze słowa” to seria książeczek dla dzieci i rodziców do wspólnego oglądania i czytania. Ruchome elementy, doskonale wspierają rozwój maluchów i rozwijają sprawność manualną.
Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek k, ki, g, gi w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie; wyrażeniach i zdaniach.
Pacynki Moowi to pomoce logopedyczne, dzięki którym ćwiczenia buzi i języka już nigdy nie będą nudne. Pacynki zachęcają dzieci do pracy i stają się nieodłącznym towarzyszem zajęć logopedycznych. Sprawiają, że praca staje się zabawą – ciekawą, kolorową i skuteczną.
Seria logopedyczna przeznaczona jest do wczesnej nauki czytania dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz starszych, szczególnie zagrożonych dysleksją.
Książeczka powstała z myślą o dzieciach, które dzielnie zmagają się z nauką poprawnej wymowy głoski [r], a także o maluchach, które dopiero przygotowują się do jej przyswojenia, osłuchując się z jej prawidłową realizacją.
Część teoretyczna tego opracowania ma na celu przybliżenie nauczycielom, logopedom, a także rodzicom pojęcia świadomości fonologicznej i jej znaczenia w opanowaniu umiejętności czytania i pisania.
Grę mogą wykorzystywać w pracy logopedzi, terapeuci, nauczyciele oraz rodzice.
Grać można indywidualnie oraz grupowo, co znakomicie poprawia relacje społeczne.
W niniejszej publikacji Temple Grandin – wysoko funkcjonująca osoba z autyzmem, doktor zoologii i znana na całym świecie działaczka na rzecz dobrostanu zwierząt – opowiada o swoim dzieciństwie i problemach związanych z dorastaniem z perspektywy osoby z zaburzeniami z ASD.
Zestaw plakietek i etykietek służy do przenoszenia obrazów z rzeczywistości na obrazki, uświadamianiu dziecku, że słowo (napis) oznacza konkretną rzecz, czynność czy sytuację oraz do nauki czytania.
Logiś i ja to seria ćwiczeń kształtujących umiejętność logicznego myślenia. Wykonywanie zadań z Logisiem to umysłowy trening, który ułatwi dziecku przyszłą edukację w szkole.
Domino logopedyczne przeznaczone jest do zabaw dydaktycznych oraz ćwiczeń logopedycznych z dziećmi rozpoczynającymi lub mającymi problem z nauką czytania.
Zestaw 132 symboli przedstawiających pojęcia z zakresów: czasu (dni tygodnia, miesiące, pory roku itp.), codziennych zajęć domowych, uczuć, pogody, pytań, miejsc.
Pozycja Ruch to kolejna część z serii Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego autorstwa Prof. Jagody Cieszyńskiej-Rożek.
Zestaw dydaktyczny, logopedyczny.
