Skojarzanki to 139 drewnianych płytek z wizerunkami ludzi, zwierząt, roślin czy przedmiotów. Można wśród nich znaleźć chłopczyka, dziewczynkę, mamę, tatę, babcię, a także elementy garderoby, naczynia czy budynki. Podczas zabawy dziecko poznaje i porządkuje otaczającą go rzeczywistość i uczy się ją opisywać.
Skojarzanki to 126 drewnianych płytek z rożnymi wizerunkami.
Płytki o wymiarach ok. 4 cm x 4 cm z obrazkami realistycznych, bliskich dziecku obiektów przedstawiających:
ludzi (9 płytek): chłopczyk, dziewczynka, pan (tata), pani (mama), dziadek, babcia, niemowlę,
zwierzęta domowe (13 płytek): krowa, koń, kura, kogut, kot, pies, kaczka, gęś, baran, koza, świnia,
zwierzęta egzotyczne (9 płytek): żyrafa, słoń, lew, tygrys, małpa, kangur, krokodyl,
owady (8 płytek): biedronka, pszczoła, komar, motyl, mucha, ważka,
pojazdy (7 płytek): samochód osobowy/auto, ciężarówka, autobus, rower, motocykl,
kwiaty (7 płytek): róża, tulipan, bratek, fiołek, stokrotka,
naczynia (6 płytek): kubek, talerz, patelnia, garnek,
budynki (6 płytek): dom, fabryka, szkoła/przedszkole, kościół,
owoce (10 płytek): jabłko, gruszka, banan, truskawka, kiwi, arbuz, maliny, cytryna,
warzywa (12 płytek): ogórek, kapusta, kalafior, papryka, groszek, marchewka, cebula, pomidor, dynia, pietruszka,
zabawki (9 płytek): miś, lalka, wózek, klocki, piłka, skakanka,
narzędzia (5 płytek): młotek, piła, nożyczki,
meble (8 płytek): stół, krzesło, łóżko, szafa, biurko, fotel,
ubrania (9 płytek): spódnica, sukienka, spodnie, kurtka, czapka, szal, rękawiczki,
dodatkowe obiekty (8 płytek) : łyżka, widelec, nóż, igła, nitka, gwóźdź, koszyk, kredki.
Podczas zabawy dziecko poznaje i porządkuje otaczającą go rzeczywistość i uczy się ją opisywać. Pomoc można wykorzystać na dziesiątki sposobów (m.in. jako memory, domino, lotto), a każda gra niesie ze sobą cały szereg korzyści dla najmłodszych.
Dzięki Skojarzankom dziecko:
- rozwinie koncentrację
- wyostrzy spostrzegawczość
- nauczy się logicznego myślenia
- wyćwiczy sprawność wypowiedzi i tworzenie pełnych zdań
- rozwinie pamięć;
Lista umiejętności, jakie dziecko zdobywa dzięki Skojarzankom, jest bardzo długa. Tak samo jak rodzaje gier, w które można zagrać przy wykorzystaniu tej zabawki. Dlatego tak chętnie używana jest przez nauczycieli w szkołach i przedszkolach, logopedów oraz rodziców.
Przykładowe zabawy z wykorzystaniem płytek logicznych:
Swobodne manipulowanie,
Wskazywanie,
Nazywanie,
Gdzie jest drugi, taki sam?,
Co tu do siebie pasuje?,
Skojarzanki,
Memory,
O czym/o kim myślę?,
Kalambury.
Pogrubioną czcionką zaznaczone zostały pary identyczne (zestaw zawiera 29 par identycznych)
woreczek lniany
instrukcja
Polecamy pedagogom, logopedom i rodzicom. Polecamy także w terapii autyzmu.
Pilch Innowacje Sp. z o.o.
ul. Fabryczna 36
43-450 Ustroń
E-mail: zamowienia@pilchr.pl
Pomoc sensoryczna - memory dotykowe kształty, pozwala dopasować pary nie tylko wzrokowo, ale także dotykowo.
Pozycja Kształt. Pomoce terapeutyczne dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, należy do serii książek Rozpoznaję Cechy, która została opracowana specjalnie dla dzieci z deficytami w rozwoju (upośledzenie w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim).
Kicia Kocia i Nunuś. Gdzie jest Szczurek? to bardzo rozwojowa i fascynująca książeczka dla maluchów. Książeczka posiada aż 57 okienek, które dziecko otwiera, sprawdzając, czy nie ukrył się tam zaginiony szczurek - maskotka Nunusia.
Poduszki emocje mają szerokie zastosowanie w pracy terapeutycznej oraz dydaktycznej. Mogą być wykorzystywane podczas zabaw z dziećmi, które mają problemy z wyrażaniem i nazywaniem własnych uczuć, dlatego stanowią ciekawą i przydatną pomoc w terapii psychologicznej.
W jakim kierunku rozwinęła się teoria i praktyka pedagogiczna Marii Montessori? Czy myśl pedagogiczna M. Montessorii i założenia metodyczne dają możliwości twórczych inspiracji praktycznych? Jakie w tej koncepcji jest miejsce dla twórczego rozwoju nauczyciela i ucznia?
Pacynki Moowi to pomoce logopedyczne, dzięki którym ćwiczenia buzi i języka już nigdy nie będą nudne. Pacynki zachęcają dzieci do pracy i stają się nieodłącznym towarzyszem zajęć logopedycznych. Sprawiają, że praca staje się zabawą – ciekawą, kolorową i skuteczną.
Zestaw plakietek i etykietek służy do przenoszenia obrazów z rzeczywistości na obrazki, uświadamianiu dziecku, że słowo (napis) oznacza konkretną rzecz, czynność czy sytuację oraz do nauki czytania.
Książka Wielkość została opracowana dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim.
Drewniany sorter to jedna z pierwszych pomocy-zabawek dla maluchów. Już roczne dzieci przejawiają zainteresowanie układaniem, sortowaniem, dopasowywaniem i segregowaniem.
Podstawowe Zasady Terapii i Edukacji. WSKAZÓWKA - SKŁADANKI OBRAZKOWE. Ćwiczenie składania obrazka, to jedno z zadań dotyczące analizy i syntezy wzrokowej.
Zestaw 6 drewnianych stempelków do ozdabiania papeterii, dekorowania prezentów, tworzenia swoich kompozycji, kolorowania. W pudełku, oprócz stempli znajduje się poduszka z tuszem.
Program Autilius Wspólna Uwaga to oprogramowanie komputerowe zawierające 6 gier terapeutycznych, przeznaczonych dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku 3-7 lat.
Gra memory Humory to podróż do świata ludzkich uczuć i emocji. Pozwala dziecku rozpoznawać je bez trudu i nazywać własnymi słowami.
Zestaw plakietek i etykietek służy do przenoszenia obrazów z rzeczywistości na obrazki oraz uświadamianiu dziecku, że słowo (napis) oznacza konkretną rzecz, czynność czy sytuację oraz do nauki czytania. Uczy dziecko rozumienia pytań oraz udzielania odpowiedzi.
W niniejszej publikacji Temple Grandin – wysoko funkcjonująca osoba z autyzmem, doktor zoologii i znana na całym świecie działaczka na rzecz dobrostanu zwierząt – opowiada o swoim dzieciństwie i problemach związanych z dorastaniem z perspektywy osoby z zaburzeniami z ASD.
Skojarzanki to 139 drewnianych płytek z wizerunkami ludzi, zwierząt, roślin czy przedmiotów. Można wśród nich znaleźć chłopczyka, dziewczynkę, mamę, tatę, babcię, a także elementy garderoby, naczynia czy budynki. Podczas zabawy dziecko poznaje i porządkuje otaczającą go rzeczywistość i uczy się ją opisywać.
