Dbam o emocje. Karty edukacyjne
Dbam o emocje to karty edukacyjne, które pomagają kształtować zdrowe nawyki.
W internetowym sklepie Liger znajdą Państwo szeroki wybór licznych kreatywnych zabawek - wśród nich przede wszystkim pomoce edukacyjne, które posłużą pedagogom oraz rodzicom. Rekomendowane przez specjalistów pomoce terapeutyczne oraz pomoce logopedyczne i dydaktyczne dostępne w naszym sklepie mogą być wykorzystane zarówno w przedszkolach czy placówkach specjalistycznych, jak i w domu. W naszej ofercie znajdują się m.in. gry i pomoce do terapii wad wymowy, pomoce terapeutyczne wykorzystywane w terapii zaburzeń integracji sensorycznej i w autyzmie, a także liczne zabawki i gry edukacyjne, które stwarzają możliwość połączenia nauki i zabawy.
Dla wspomagania rozwoju prawidłowej wymowy u najmłodszych przygotowaliśmy pomoce logopedyczne, które przez zabawę stymulują dzieci do podjęcia wysiłku właściwej artykulacji głosek. Produkty z tej kategorii idealnie uzupełniają ćwiczenia logopedyczne, pozwalając zarówno logopedom, jak i rodzicom i opiekunom dzieci zachęcać je do aktywnego treningu wymowy.
Nasze pomoce terapeutyczne takie jak zabawki sensoryczne znajdą zastosowanie w terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju, w tym z autyzmem. Odpowiednio dobrane pomoce logopedyczne i terapeutyczne to doskonały sposób na pogłębianie zdolności i umiejętności dzieci, w stopniu dostosowanym do ich możliwości.
Wszystkie produkty dostępne w sklepie Liger posiadają odpowiednie atesty dopuszczające je do sprzedaży na terenie całej Unii Europejskiej. Daje to gwarancję, że zarówno ich bezpieczeństwo, jak i wartość w procesach terapeutycznych zostały dokładnie sprawdzone. Kierujemy naszą ofertę, zarówno dla odbiorców indywidualnych, jak i placówek zajmujących się edukacją dzieci. Nasi specjaliści troszczą się o wyselekcjonowany asortyment, który wspiera rozwój nie tylko dzieci, ale także pomaga w terapii logopedycznej u dorosłych.
Odpowiednio dobrane pomoce, które znajdą Państwo w sklepie Liger, sprawdzą się również, jako wyposażenie szkół i przedszkoli oraz placówek specjalistycznych, w których dzieci mają szansę poszerzyć swoje możliwości i umiejętności.
Zachęcamy do zapoznania się z asortymentem dostępnym w sklepie Liger.
Bączek terapeutyczny jest pomocą rehabilitacyjną rozwijającą koordynację ruchową dziecka. To doskonała pomoc dla dzieci z porażeniem mózgowym
Narzędzie diagnostyczne do badania mowy i wymowy, jakim jest niniejsza publikacja, służy do oceny poprawności wymowy u dzieci 5- letnich oraz starszych - młodzieży i dorosłych, jeśli z jakiegoś powodu ich wymowa jest niepoprawna, nieutrwalona, nieukończona w swym rozwoju lub opóźniona czy głęboko zaburzona.
Deska do balansowania pozwala na ćwiczenia całego ciała. Ćwiczenia na desce wzmacniają mięśnie i pozwalają na usprawnienie koordynacji. Poza tym, ćwiczenia z użyciem deski sprawiają dzieciom ogromną satysfakcję, zaś deska zachęca do ćwiczeń.
Kombinacyjna ścieżka sensoryczna - 8 elementów z regulowaną twardością poszczególnych elementów.
Deska II do balansowania z obiciem. Z wykorzystaniem tego rozwiązania można trenować równowagę, można ćwiczyć mięśnie nóg i całego ciała. Wygięta w kształt fali deska pozwoli dziecku na ruchy z prawej nogi na lewą, obicie gwarantuje dodatkowy komfort użytkowania pomocy.
Gra logiczna „5 punktów” pomoc znana kiedyś jako „kółko i krzyżyk”, przeznaczona dla dwóch osób.
Mata animacyjna Emocje to świetna propozycja do wspólnych gier i zabaw dla dzieci i młodzieży. Obrazki przedstawione na poszczególnych polach maty, zachęcają uczestników gry do rozmów na temat ich uczuć i stanów emocjonalnych. Gra znakomicie sprawdzi się także podczas terapii psychologicznej.
Podwiesie wolnostojące typu U to metalowa konstrukcja wykonana z profili, umożliwiająca podwieszenie urządzeń do integracji sensomotorycznej.
Ekomatik w edukacji wczesnoszkolnej to innowacyjna i kreatywna pomoc ułatwiająca zapoznanie się z programowaniem oraz światem informatycznym. Kolorowe klocki zachęcają do podjęcia działań i zabawy.
Ścieżka równoważnia to sprawnościowy tor, który dzieci mogą samodzielnie układać, tworząc w ten sposób atrakcyjną drogę sensoryczną. Chodzenie po ścieżce ćwiczy równowagę i koordynację oraz wzmacnia mięśnie posturalne ciała.
Podwiesie wolnostojące typu T to metalowa konstrukcja wykonana z profili, umożliwiająca podwieszenie urządzeń do integracji sensorycznej.
Ogromny krokodyl do powieszenia na ścianie to prawie dwa metry zabaw sensorycznych dla wielu dzieci w jednym czasie. Wystarczy podejść do ściany i rozpocząć zabawę manipulując dostępnymi atrakcjami.
Jasno świecący 10WLED wyświetlający efekt płynącej wody.
Ścienny panel Żyrafa to zestaw zabawek sensorycznych i manipulacyjnych w formie panelu do zawieszenia na ścianie. Pomoc ta znakomicie sprawdzi się w przedszkolach, placach zabaw dla dzieci oraz w domu, zwłaszcza wtedy jeśli w półkach brakuje miejsca na zabawki.
Kolorowa sensoryczna piłka zachęca do zabawy, rozwijając jednocześnie koordynację wzrokowo-ruchową i wspierając doznania sensoryczne. Dzięki zróżnicowanym fakturom, piłka staje się przyjemnym akcesorium w terapii dzieci z autyzmem.
Ścieżka sensoryczna duża to kolorowa i wytrzymała mata co ćwiczeń i terapii. Doskonale pobudza zmysł dotyku, rozwija koordynację wzrokowo-ruchową. Dzięki pięknej kolorystyce i bardzo miękkiemu podłożu, ścieżka jest uwielbiana przez dzieci które mają problemy z przetwarzaniem bodźców sensorycznych.
Pomoc sensoryczna Kamienie rzeczne z fakturami pobudza receptory czuciowe dzięki zastosowaniu różnorodnych faktur materiałów na kamieniach. Na każdym elemencie znajdziemy inną fakturę. Kamienie można dowolnie łączyć, zyskując dzięki temu coraz to nowe połączenia - nowe ścieżki sensoryczne.
Klocki konstrukcyjne pozwalają na stworzenie wielu różnych budowli. Dzięki dużym wymiarom, dzieci mogą stworzyć takie budowle, jak: domki, wieże, igloo, a następnie się w nie schować. Formy utworzone ze słomek, są stabilne, mocne i wytrzymałe.
Przybijanki to zabawki kreatywne, które umożliwiają dzieciom puszczenie wodzy fantazji
Życie z dzieckiem będącym w spektrum autyzmu z pewnością nie wpisuje się w tradycyjny i klasyczny model funkcjonowania. Niezależnie od tego, czy dziecko ma już postawioną diagnozę, czy też rodzice zauważają dopiero odmienny sposób zachowywania się i odbierania bodźców z otaczającego świata, muszą dostosować swoje życie, życie całej rodziny, do potrzeb i możliwości dziecka.
Zasadniczą kwestią rozpatrywaną przy komunikacji z dziećmi z autyzmem jest zrozumienie tego czego doświadczają. Należy mieć na uwadze, że system przetwarzanie sensorycznego zachowuje się inaczej niż nasz. Przetwarzanie bodźców zmysłowych z otaczającego świata stanowi dla nich wyzwanie. Słuch, wzrok, węch, zmysł dotyku, mogą radykalnie różnić się od naszych. Zdarza się, że samo przebywanie dzieci ze spektrum w otaczającym nas świecie może być skrajnie przytłaczające dla nich.