Literatura z zakresu zaburzeń integracji sensorycznej uwzględnia także specjalne potrzeby dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Gry i zabawy podzielone zostały na dużą i małą motorykę, ponadto opisano aktywności ruchowe w wodzie. W publikacjach zostały zebrane wybrane metody terapii w dostosowaniu do pracy z dziećmi przejawiającymi deficyty rozwojowe.
UW literaturze o autyzmie uwzględnione zostały obserwacje i doświadczenia własne autorów oraz pokazane możliwości wykorzystywania metod pracy z osobami z autyzmem. Dodatkowo w oferowanych przez nas książkach przytaczane są badania nad efektywnością wykorzystywania zaproponowanych metod oraz prezentację podstawowych zaleceń. W sklepie Liger dysponujemy licznymi publikacjami o zaletach i mechanizmach prawidłowego wdrażania terapii integracji sensorycznej, które wyjaśniają zawiłości teorii i funkcjonowania układów sensorycznych. Wymiar praktycznych poruszanych technik i zasad konstruowania diety sensorycznej wspomaga radzenie sobie z dysfunkcjami.
Ponadto zawarte porady w oferowanych przez nas książkach dotyczą samodzielnego wykonania akcesoriów i sprzętów do wybranych ćwiczeń oraz doboru odpowiednich zabawek sensorycznych. W oferowanych przez nas książkach omawiana jest kwestia, jak istotnym czynnikiem jest terapia mowy oraz jakie pomoce logopedyczne wykorzystać podczas terapii.
Spektrum autyzmu to temat, który od dłuższego czasu powraca zarówno wśród rodziców dzieci z tego typu zaburzeniami rozwoju, jak i u dorosłych, które dopiero co zostały zdiagnozowane. Profesjonalna literatura o autyzmie to sposób na poznanie tematu od podszewki, a jednocześnie rozwianie wszystkich wątpliwości oraz mitów, które w międzyczasie zdążyły powstać i negatywnie wpływają na prawidłowość przebiegu procesu terapii u dzieci z autyzmem.
Dostępne w naszej ofercie książki o spektrum autyzmu, są dedykowane przede wszystkim rodzicom, u których dzieci zostało zdiagnozowane zaburzenie. Fachowa wiedza teoretyczna, ale także przydatne wskazówki dotyczące wychowania i niesienia pomocy maluchom będących w spektrum autyzmu, to szansa na zbudowanie udanej i silnej relacji z dzieckiem. Zrozumienie specjalnych potrzeb dziecka z zaburzeniami w spektrum autyzmu, z pewnością przyczynią się do lepszego wychowania i niesienia pomocy.
Literatura o zaburzeniach spektrum autyzmu jest także niezbędna dla terapeutów, którzy specjalizują się w prowadzeniu zabaw i gier wspierających motorykę małą i dużą u autystycznych dzieci. Niektóre publikacje dostępne w sklepie Liger uwzględniają nie tylko wiedzę teoretyczną, ale również podpowiedzi dotyczących prowadzenia terapii tak, aby dziecko znajdujące się w spektrum autyzmu, wyniosło z niej jak najwięcej. Metody pracy z dziećmi w spektrum, zebrane w profesjonalnej literaturze, to również sposób na poszerzenie swoich kompetencji jako terapeuty.
Każda z pozycji dostępnych w sklepie Liger została wybrana starannie z myślą o potrzebach dzieci w spektrum autyzmu. Dlatego też proponujemy szeroki wybór literatury o integracji sensorycznej z zakresu autyzmu oraz metod prowadzenia terapii z dziećmi w różnym wieku. W ofercie znajdują się również publikacje pełne propozycji gier i zabaw dla dzieci z autyzmem, które będą przydatne zarówno terapeutom, jak i rodzicom, którzy pragną wspierać rozwój swoich dzieci na co dzień.
W sklepie Liger oferujemy literaturę dotyczącą największych wyzwań związanych z rozwojem dzieci w spektrum autyzmu.
Zachęcamy również do zapoznania się z naszą ofertą pomocy SI oraz zabawek sensorycznych dla dzieci.
Niniejsza książka jest przeznaczona dla terapeutów, nauczycieli przedszkoli i rodzin dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej (SPD).
Niniejsza publikacja dotyczy zagadnienia integracji sensorycznej (SI) i jest przeznaczona dla terapeutów, nauczycieli i rodziców dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i z innymi całościowymi zaburzeniami rozwoju.
Uczę się poprzez ruch to bogaty w ćwiczenia i zabawy terapeutyczne program mający na celu poprawę funkcjonowania dziecka w obszarze funkcji ruchowych oraz percepcji.
Książka Dziecko autystyczne. Prawdziwa opowieść o Maciusiu porusza trudny temat autyzmu dziecięcego.
Publikacja ma charakter poradnika zawierającego konkretne, bardzo proste i przejrzyście sformułowane wskazówki dotyczące pracy z dzieckiem z zespołem Aspergera.
Prezentowana praca zawiera m. in. badania autorki dotyczące wpływu procesu terapeutycznego na stopień autyzmu i rozwój psychoruchowy. Celem badań było także określenie związku między stopniem autyzmu a poziomem i profilem rozwoju psychoruchowego dzieci.
Praca dotyczy bardzo istotnej i doniosłej społecznie problematyki, jaką stanowi prezentacja rozmaitych form wspomagania procesu komunikacji osób z autystycznym spektrum zaburzeń (ASD).
W niniejszej publikacji Temple Grandin – wysoko funkcjonująca osoba z autyzmem, doktor zoologii i znana na całym świecie działaczka na rzecz dobrostanu zwierząt – opowiada o swoim dzieciństwie i problemach związanych z dorastaniem z perspektywy osoby z zaburzeniami z ASD.
AUTYZM
Zapobieganie zaburzeniom ze spektrum autyzmu, ich diagnozowanie i terapia oraz zalecenia dla rodziców
Liczba przypadków zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD) rośnie w zastraszającym tempie, którego nie można tłumaczyć większą wykrywalnością czy dokładniejszymi kryteriami diagnostycznymi.
Prezentowana publikacja to zbiór zabaw terapeutycznych dla dzieci (np. dla dzieci z autyzmem). Może ona być pomocna dla nauczycieli i terapeutów, a także rodziców, którzy chcą w interesujący i zarazem pożyteczny sposób spędzać czas ze swoim dzieckiem.
Książka jest skierowana do terapeutów wczesnej interwencji, pediatrów i psychiatrów dziecięcych, logopedów, pedagogów, nauczycieli przedszkolnych, rodziców i opiekunów dzieci z zaburzeniami rozwojowymi, a także do studentów: pedagogiki, pedagogiki specjalnej, logopedii, polonistyki z logopedią, wychowania przedszkolnego i nauczania wczesnoszkolnego.
Książka Josepha Portera, pedagoga specjalnego, stanowi narzędzie pracy, dzięki któremu nauka czytania ze zrozumieniem staje się łatwiejsza zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Dzięki zawartym w książce opisom cech autyzmu oraz zaproponowanej przez autora Skali Oceny Zaburzeń Autystycznych możliwa jest właściwa diagnoza tego zaburzenia oraz zaplanowanie potrzebnej danemu dziecku terapii.
Książka stanowi zbiór praktycznych, prostych i precyzyjnych porad, których potrzebuje rodzic dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Autorka krok po kroku podpowiada:
- jak bez zbędnych nacisków nauczyć dziecko korzystania z toalety,
Pozycja 101 ćwiczeń, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami integracji sensorycznej, to propozycje ćwiczeń i zadań, które mają sprzyjać i pomagać w rozwoju dzieciom z różnymi problemami.
Praca z dziećmi z zaburzeniami autystycznymi nie należy do łatwych. Często osobom postronnym, a nawet terapeutom, trudno zrozumieć mechanizmy kierujące zachowaniem takich osób.
Wiele osób ze spektrum autyzmu ma duże problemy z rozpoczęciem, a także prowadzeniem rozmowy. Treści zawarte w niniejszym podręczniku, podpowiadają, w jaki sposób za pomocą metody skryptów i ich wycofywania, można dostarczyć dzieciom i dorosłym z autyzmem, jasnej i czytelnej struktury pomocnej w prowadzeniu rozmów.
Publikacja ta po kompleksowy program przygotowany dla rodziców i osób pracujących z dziećmi zagrożonymi autyzmem i autystycznych we wczesnym okresie jego rozwoju.
Książka Metoda Krakowska wobec zaburzeń rozwoju dzieci przeznaczona jest dla logopedów, terapeutów, psychologów, pedagogów oraz dla rodziców wszystkich dzieci z problemami rozwoju funkcji poznawczych.
Pozycja Językowa interpretacja świata w wypowiedziach osób z zespołem Aspergera będzie szczególnie pomocna terapeutom, nauczycielom i rodzicom dzieci z zespołem Aspergera.
Trudności w percepcji sensorycznej w autyzmie i zespole Aspergera to książka która wskazuje na różnice związane z percepcją sensoryczną w autyzmie i opisuje wpływ doświadczeń percepcyjnych na powstanie odmienności w sferze poznawczej.
Książka ta to swego rodzaju podręcznik-poradnik dla rodziców i nauczycieli dzieci z zespołem Aspergera. Powstała na bazie doświadczeń w pracy terapeutycznej autorek - psychologów, specjalizujących się właśnie w pracy z uczniami o zaburzeniach rozwojowych.
Publikacja porusza niezwykle ważny i trudny temat, z którym spotyka się niemalże połowa osób z autyzmem - są to trudne do wyeliminowania zachowania autoagresywne.
