TOP 10 pomocy logopedycznych, które zmieniają jakość terapii logopedycznej.
Pomoce logopedyczne które prezentujemy zostały przetestowane w terapii logopedycznej z dziećmi w różnym wieku. Prezentowane pomoce stanowią profesjonalne wsparcie w codziennej pracy samych logopedów, ale także pedagogów, wychowawców oraz rodziców.
Z czego się nie wyrasta? Jak zmienia się autyzm u dziecka i jakie daje objawy u dorosłych.
Życie z dzieckiem będącym w spektrum autyzmu z pewnością nie wpisuje się w tradycyjny i klasyczny model funkcjonowania. Niezależnie od tego, czy dziecko ma już postawioną diagnozę, czy też rodzice zauważają dopiero odmienny sposób zachowywania się i odbierania bodźców z otaczającego świata, muszą dostosować swoje życie, życie całej rodziny, do potrzeb i możliwości dziecka.
Komunikacyjny most zamiast muru – przewodnik o tym, jak rozmawiać z dzieckiem w spektrum.
Zasadniczą kwestią rozpatrywaną przy komunikacji z dziećmi z autyzmem jest zrozumienie tego czego doświadczają. Należy mieć na uwadze, że system przetwarzanie sensorycznego zachowuje się inaczej niż nasz. Przetwarzanie bodźców zmysłowych z otaczającego świata stanowi dla nich wyzwanie. Słuch, wzrok, węch, zmysł dotyku, mogą radykalnie różnić się od naszych. Zdarza się, że samo przebywanie dzieci ze spektrum w otaczającym nas świecie może być skrajnie przytłaczające dla nich.
Jak wybrać trafiony prezent dla dziecka z autyzmem? Poradnik dla rodziców i bliskich
Zabawki i pomoce sensoryczne będą spełniały swoją funkcję, jeśli będą odpowiednie dobrane. Odpowiednio to znaczy z uwzględnieniem indywidualnych zainteresowań i preferencji dziecka. Zabawki sensoryczne powinny być także wyselekcjonowane pod kątem wieku oraz realnych możliwości dziecka z ASD.
10 wybranych ponadczasowych pomocy logopedycznych
W życiu każdego dziecka, dla właściwej komunikacji potrzebna mu jest odpowiednio wykształcona technika pisania i mówienia. O ile pisanie wykorzystuje się rzadziej, to właśnie sztuka mówienia jest nieodzownym elementem w relacjach międzyludzkich.
Zabawki Montessori dla 2 i 3 latków - poznaj nasze propozycje
System pedagogiczny Marii Montessori jest coraz częściej zauważany i wykorzystywany w polskich przedszkolach i szkołach. Model pedagogiczny M. Montessori oparty jest na koncepcji wychowania kosmicznego. Zagadnienie jest istotne dla wejście w założenia systemu M. Montessori. Należy zaznaczyć, że wychowanie w ramach tego systemu warto rozpocząć w momencie przyjścia na świat dziecka, kiedy dziecko zaczyna się dostosowywać do środowiska, i otaczającej go przestrzeni cywilizacyjnej.
Etapy rozwoju mowy u dziecka - po czym poznać, że przebiega prawidłowo?
Rozwój mowy jest kwestią indywidualną, osobniczą. Należy oczywiście kierować się kryteriami rozwoju mowy, o których piszemy poniżej. Są wyjątki od reguły, jak choćby rodziny bilingwalne, w których ojciec i matka posługują się innymi językami. Wówczas mamy pół roku tolerancji dla rozwoju mowy.
Opóźniony rozwój mowy
Opóźniony rozwój mowy jest to wolniejsze wykształcenie się zdolności rozumienia i mówienia u dziecka w odniesieniu do normy.
Co nauczyciel przedszkola powinien wiedzieć o mowie dziecka ?
Nauczyciel przedszkola to osoba, która - obok rodziców, pełni istotną rolę w procesie kształtowania się komunikacji werbalnej. Wypowiedzi nauczyciela w przedszkolu powinny być poprawne pod względem artykulacyjnym oraz wyraźne. Dobrze by nauczyciel w przedszkolu obserwował poziom rozwoju mowy u swych podopiecznych i był w stałym kontakcie z rodzicami.
Kiedy kappacyzm powinien niepokoić ? W jakim wieku dziecko powinno poprawnie wymawiać "k" ?
Kappacyzm to zagadnienie na które należy zwrócić uwagę dbając o prawidłowy rozwój mowy dziecka. Kappacyzm inaczej bywa nazywany kekaniem, jest to zaburzenie mowy, polegające na nieprawidłowym artykułowaniu głoski k.