Pomoc dydaktyczna przeznaczona dla dzieci i młodzieży z poważnymi problemami w komunikacji werbalnej.
Wiem jak to powiedzieć - BOX. Struktura 2b. Wersja Pudełkowa. Gotowa do użytku.
Pomoc dydaktyczna przeznaczona dla dzieci i młodzieży z poważnymi problemami w komunikacji werbalnej. Zawiera ilustracje oraz symbole pomagające w nauce budowania poprawnych wypowiedzi zarówno przez osoby posługujące się komunikacją alternatywną, jak i osoby mówiące pojedynczymi wypowiedzeniami. Ćwiczenia pozwalają stopniowo budować umiejętność wypowiadania się za pomocą coraz bardziej złożonych wypowiedzi. Użytkownik uczy się również adekwatnego odpowiadania na pytania i ich zadawania. Struktura 2 b przeznaczona jest dla osób używających dotychczas wypowiedzeń dwuelementowych (podmiot + orzeczenie), w celu rozszerzenia do trzyelementowych.
Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC).
Struktura 2b - BOX zawiera:
Polecamy w terapii autyzmu i w terapii afazji.
Jak w sposób najbardziej skuteczny rozmawiać z dziećmi o emocjach oraz uczyć ich właściwych postaw? Oczywiście poprzez kreatywną zabawę. Dzięki Grze Memory Nasze Emocje najmłodsi spędzą twórczo czas, a jednocześnie poznają różne odcienie uczuć.
Produkt jest wykorzystywany do przeciskania się, zmuszając dziecko do użycia siły, zapewnia mocny docisk, wzmacnia świadomość własnego ciała, koordynację i uczy poruszania się w wąskich przejściach.
Gra sensoryczna Twister to pomoc terapeutyczna służąca do zabawy i ćwiczeń, pomaga w odwrażliwianiu poszczególnych stref ciała. Jest to pomoc szczególnie przydatna podczas terapii dzieci ze spektrum autyzmu oraz wszelkimi innymi dysfunkcjami rozwojowymi.
Dyski sensoryczne przeznaczone są do stymulacji dotykowej, wykorzystywane do ćwiczeń z zakresu integracji sensorycznej. Ćwiczenia z użyciem dysków sensorycznych wpływają na czucie głębokie, mają korzystny wpływ na mięśnie stóp, a także pomagają zmniejszyć zmęczenie.
Przewlekanka ser z myszką stymuluje rozwój, kształtuje precyzję ruchu nadgarstka i palców, uczy koncentracji oraz logicznego myślenia.
Mały warsztat to propozycja dla chłopców, którzy uwielbiają naśladować tatę, czy dziadka podczas majsterkowania. Kolorowy warsztat to zabawka, która rozwija umiejętność posługiwania się narzędziami, ćwicząc przy tym motorykę rąk.
Drewniane puzzle warstwowe to solidna i bardzo kreatywna zabawka dla dzieci.
Skojarzenia to wyjątkowa układanka dydaktyczna dla przedszkolaków – uczy nazywania i klasyfikowania przedmiotów oraz zjawisk. Podczas wesołej zabawy, polegającej na łączeniu puzzlowych elementów, dziecko poznaje otaczający je świat.
Pomoc Układanka z cyframi znanej firmy „goki” uczy dziecko poprawnego różnicowania stron. Poprzez zastosowanie ciekawych barw, nauka kolorów i cyfr stanie się przyjemnością nawet dla najmłodszych.
Sensoryczne dyski - Sensory - Memory to unikalna gra pamięciowo i dotykowa kładąca nacisk na wrażenia o naturze sensorycznej.
Sensoryczne ringo z wypustkami to pomoc wielofunkcyjna. Z powodzeniem ringo może być wykorzystywane zarówno przez dzieci, jak i dorosłych w terapii ręki, do rehabilitacji pourazowej, czy w terapii osób po przebytych incydentach neurologicznych.
Kołderki obciążone wykorzystywane są w stymulacji układu proprioceptywnego dziecka. Głęboka stymulacja tego układu wycisza i rozluźnia organizm, jak również w znacznym stopniu poprawia jego koncentrację.
Sekwencja to pomoc, która jest ciągiem znaków (symboli), stanowiącym uporządkowaną strukturę.
Domino Gra Twarzy to doskonały sposób na nauczenie dziecka tego, czym są emocje oraz jakie są ich odcienie.
W kieszeniach można umieszczać różne wypełnienia (np.: kamyki, szyszki, fasolę, folię, piankę, guziki lub użyć gotowych woreczków z różnymi wypełnieniami.
Zestaw plakietek i etykietek służy do przenoszenia obrazów z rzeczywistości na obrazki, uświadamianiu dziecku, że słowo (napis) oznacza konkretną rzecz, czynność czy sytuację oraz do nauki czytania. Uczy dziecko rozumienia pytań oraz udzielania odpowiedzi.
Pomoc dydaktyczna przeznaczona dla dzieci i młodzieży z poważnymi problemami w komunikacji werbalnej.
