Publikacja ta po kompleksowy program przygotowany dla rodziców i osób pracujących z dziećmi zagrożonymi autyzmem i autystycznych we wczesnym okresie jego rozwoju.
Publikacja ta po kompleksowy program przygotowany dla rodziców i osób pracujących z dziećmi zagrożonymi autyzmem i autystycznych we wczesnym okresie jego rozwoju. Określony tutaj został kierunek terapeutyczny i edukacyjny, autorka poprzez praktyczne wskazówki pokazuje, że można uzyskać zadowalające rezultaty w pracy terapeutycznej.
Autorka podkreśla, że dzieci ze spektrum autyzmu bywają nieprzewidywalne, ale powinny mieć także możliwość rozwijania swoich umiejętności. Wiedza na temat rozwoju dziecka, której możemy zaczerpnąć z publikacji, daje terapeucie możliwość konstruowania spójnego programu terapeutycznego. Każda pojawiająca się umiejętność, stanowi podstawę dla rozwinięcia się u dziecka kolejnego "kroku milowego". Metoda krakowska, na której bazuje Program terapeutyczno-edukacyjny, pozwala zaplanować pracę bardzo szczegółowo, uwzględniając jednocześnie mnogość technik terapeutycznych i edukacyjnych.
Program Terapeutyczno-Edukacyjny dla Dzieci Zagrożonych Autyzmem i Autystycznych przedstawia propozycję pracy w ramach:
- wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
- edukacji
- terapii
Autor: Agnieszka Bala
- Format B5
- Ilość stron 40
- Okładka zeszytowa
Polecamy w terapii dzieci ze spektrum autyzmu.
Materiał językowy znajdujący się w tym zeszycie zwiera głoskę /r/ przed samogłoskami /a/, /ą/, /e/, /ę/, /o/, /u/, /i/, /y/, między nimi oraz po nich.
Wierszyki ćwiczące języki to książeczka wyjątkowa pod wieloma względami. Sprzyja rozwojowi mowy u maluchów, rozwija percepcję słuchową, uczy skupiania uwagi słuchowej, bawi, śmieszy i nie nudzi się nigdy!
Panel z drewna bukowego z woreczkami lnianymi, w których umieszcza się 7 różnych kulek.
Mały warsztat to propozycja dla chłopców, którzy uwielbiają naśladować tatę, czy dziadka podczas majsterkowania. Kolorowy warsztat to zabawka, która rozwija umiejętność posługiwania się narzędziami, ćwicząc przy tym motorykę rąk.
„Emocje i relacje społeczne – stymulacja” to zbiór obrazków sytuacyjnych, dzięki którym terapeuci mogą ćwiczyć umiejętność rozumienia i nazywania emocji i norm społecznych zarówno z dziećmi, jak i z dorosłymi.
Klocki sensoryczne tęcza dla dzieci to zestaw 24 sensorycznych, miłych w dotyku i różnokolorowych elementów przeznaczonych do zabawy i terapii.
Pomoc Połówki - ćwiczenia linearnego przetwarzania przeznaczona jest dla dzieci przygotowujących się do nauki czytania.
Zestaw 132 symboli przedstawiających pojęcia z zakresów: czasu (dni tygodnia, miesiące, pory roku itp.), codziennych zajęć domowych, uczuć, pogody, pytań, miejsc.
Publikacja Poznajemy uczucia ma na celu naukę opanowywania emocji uosób ze spektrum autyzmu. W swych założeniach opiera się na terapii poznawczo-behawioralnej, która w sposób skuteczny i - co ważne dla osób z autyzmem - uporządkowany, pomaga zrozumieć emocje i uczucia.
Prezentowana kołderka to miękka i delikatna pomoc terapeutyczna, która stymuluje układ proprioceptywny (czucie głębokie). Łagodzi pobudzenie, wycisza, rozluźnia oraz poprawia koncentrację.
Komplet małych rolek, za pomocą, których można tworzyć formy mozaikowe w pionie.
Lekki, kolorowy tunel sensoryczny – pufa, wykonany jest z tkaniny bawełnianej i wypełniony kuleczkami styropianowymi.
Grzebień w połączeniu z dużymi rolkami (do nabycia oddzielnie) stanowi komplet pozwalający na układanie form mozaikowych w pionie.
Sensoryczne płytki podłogowe to zestaw czterech sensorycznych płytek umożliwiających tworzenie nowych, kolorowych wzorów na każdym kroku.
Laboratorium 50 gier z Marchewką to bogaty zestaw stworzony z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym. Dzieci mają do dyspozycji grającą i podświetlaną Marchewkę oraz mnóstwo materiałów wykonanych z grubego kartonu, przedstawiających sympatyczne zwierzęta i przedmioty ze świata farmy.
Kamizelki obciążone codzienne przeznaczone są do terapii – stymulacji czucia głębokiego, wyciszenia, rozluźnienia, skoncentrowania podczas zajęć w przedszkolu czy szkole, mogą być z powodzeniem noszone podczas zabawy, jak i po prostu jako zwykła część garderoby w czasie dnia.
Publikacja ta po kompleksowy program przygotowany dla rodziców i osób pracujących z dziećmi zagrożonymi autyzmem i autystycznych we wczesnym okresie jego rozwoju.
