Czy mówię poprawnie? to narzędzie diagnostyczne dedykowane przede wszystkim dla logopedów pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym bądź w przedszkolach. Pozwala ono na wykrycie zaburzeń mowy i dokonanie wstępnej diagnozy logopedycznej.
Czy mówię poprawnie? to narzędzie diagnostyczne dedykowane przede wszystkim dla logopedów pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym bądź w przedszkolach. Pozwala ono na wykrycie zaburzeń mowy i dokonanie wstępnej diagnozy logopedycznej. Narzędzie to zawiera próby niestandaryzowane, obserwację i wywiad. Zestaw prób diagnostycznych pozwala na ocenę m.in. rozumienia mowy, artykulacji, sprawności narracyjnej czy fonacji. Logopeda może sprawdzić także czynności prymarne (oddychanie, połykanie, budowę i funkcjonowanie narządów mowy, a także percepcję słuchową). Za pomocą tego narzędzia, możliwe jest sprawdzenie poprawności wymowy u dzieci w wieku od 3. do 6. roku życia. Każdy przedział wiekowy posiada osobną Kartę badania mowy, co pozwala na wykonanie bardziej precyzyjnej i dokładniejszej diagnozy.
Autor: Marzena Lampart-Busse
Polecamy w terapii logopedycznej.
Zestaw Układanki z figur geometrycznych służy do opanowania umiejętności układania wg wzoru obrazów z figur geometrycznych
Wibrator logopedyczny Jiggler pochodzi od cenionego amerykańskiego producenta pomocy logopedycznych Talk Tools. Jiggler to kolejny już wibrator logopedyczny wśród naszych pomocy logopedycznych. Jigglery Słoniki są solidnie wykonane, przyjazne dla dzieci oraz bezpieczne w terapii, mają zastosowanie w terapii żuchwy i warg.
Ten zabawny zestaw edukacyjny dzięki zaproponowanym grom i zabawom dostosowanym do możliwości dzieci w wieku od 3 lat do 6 lat sprzyja rozwojowi licznych umiejętności nabywanych w okresie przedszkolnym.
Karty pracy „Co dzień naprzód!” wzbogacą warsztat pracy nauczycieli oraz terapeutów pracujących z najmłodszymi dziećmi oraz dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Logiś i ja to seria ćwiczeń kształtujących umiejętność logicznego myślenia. Wykonywanie zadań z Logisiem to umysłowy trening, który ułatwi dziecku przyszłą edukację w szkole.
Zestaw składa się z 40 kartoników o wymiarach 10x15 cm, 42 etykietek ze zdaniami oraz 8 etykietek z wyrażeniami przyimkowymi.
Zestaw ćwiczeń Pajdohistoryjki z Basią to pomoc rozwijająca słownictwo, koncentrację oraz pamięć i uwagę słuchową dziecka. Pomoc może być wykorzystywana z powodzeniem przez logopedów, psychologów i nauczycieli. Historyjki zawarte w zestawie, skłaniają dziecko do rozmowy na temat uczuć, emocji i relacji społecznych.
Wibrator logopedyczny Rerek - zestaw z łopatkami to najbardziej znany produkt do terapii wibracyjnego rotacyzmu.
„Patrzenie i wskazywanie” jest pierwszą częścią cyklu „Uczę się rozumieć innych". Stanowi pomoc do uczenia jednych z podstawowych funkcji społecznych, jakimi są patrzenie na obiekty wskazywane przez inne osoby oraz podążanie za wzrokiem drugiej osoby. Umiejętności te są jedną z podwalin prawidłowego rozwoju społecznego.
Wierszyki ćwiczące języki to książeczka wyjątkowa pod wieloma względami. Sprzyja rozwojowi mowy u maluchów, rozwija percepcję słuchową, uczy skupiania uwagi słuchowej, bawi, śmieszy i nie nudzi się nigdy!
Gra edukacyjna - Zawody i ich atrybuty, pozwala dziecku na zapoznanie się z różnymi profesjami oraz uczy przyporządkowywania do nich odpowiednich narzędzi, np. odnajduje mechanika i narzędzia, jakimi posługuje się on w pracy.
LOGOKOSTKI - GŁOSKA "Ż" - pomoc do terapii logopedycznej.
Planszowa gra edukacyjna LOGOPEDYCZNE KÓŁKO I KRZYŻYK jest świetnym wsparciem, często żmudnej i długotrwałej terapii logopedycznej.
Publikacja ta powstała z myślą przede wszystkim o osobach dorosłych dotkniętych afazją, czyli częściową lub całkowitą utratą zdolności posługiwania się mową.
Ćwiczenia operacji myślowych są przeznaczone dla osób, które mają trudności z przetwarzaniem i porządkowaniem informacji.
Czy mówię poprawnie? to narzędzie diagnostyczne dedykowane przede wszystkim dla logopedów pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym bądź w przedszkolach. Pozwala ono na wykrycie zaburzeń mowy i dokonanie wstępnej diagnozy logopedycznej.
