Książka dr Justyny Reneteauto niezwykla przydatna pomoc niosąca mnóstwo niezastąpionych i cennych wskazówek dla logopedów prowadzących terapię i wsparcie dla noworodków i niemowląt, także tych urodzonych przedwcześnie. Zawiera porady na temat karmienia piersią, butelką, uczy oceny prawidłowości wędzidełka języka oraz wskazuje jego wpływ na inne procesy zachodzące w organizmie.
Książka Praca logopedy z wcześniakami i noworodkami na oddziale neonatologii. Diagnoza, terapia, wsparcie to niezwykle przydatna pozycja dla neurologopedów i logopedów pracujących z noworodkami i niemowlętami. Znajdziemy tutaj niezwykle ciekawe propozycje wsparcia w zakresie przeprowadzenia bilansu logopedycznego, nabędziemy wiedzy na temat badania ssania odżywczego podczas karmienia piersią, kwiat mleczny do badania karmienia butelką, poznamy narzędzia do oceny wędzidełka języka. W książce znajduje się także niezwykle przydatne w badaniu narzędzie, jakim jest dobrze i funkcjonalnie opracowana karta logopedyczna do badania pediatrycznych zaburzeń karmienia, a także kwestionariusz dla mam z propozycjami stymulacji oralnych. Poza tym porady dotyczące zaburzenia karmienia doustnego u wcześniaków i noworodków z zaburzeniami karmienia oraz porady dotyczące rozwoju oralności pierwotnej i wtórnej wskazówki oraz dotyczące rozwoju komunikacyjno-językowego.
Spis treści:
Wprowadzenie
Rozdział 1
Definicja oralności
1.1. Oralność pierwotna
1.1.1. Początki oralności w życiu płodowym
1.1.2. Oralność pierwotna od urodzenia
1.2. Odruchy oralne u noworodków
1.3. Oralność wtórna
1.4. Związek między oralnością pokarmową a oralnością werbalną
1.5. Wyzwania związane z oralnością
1.5.1. Wymiar psychologiczny
1.5.2. Wymiar komunikacyjno-językowy
Rozdział 2
Wcześniactwo
2.1. Częstość występowania porodów przedwczesnych
2.2. Przyczyny porodów przed 37. tygodniem
2.3. Konsekwencje wcześniactwa
2.4. Opieka neonatologiczna i nadmierna stymulacja
2.5. Odczucia rodziców na oddziale neonatologii
2.6. Obserwacja wcześniaka
2.7. Bilans logopedyczny wcześniaka i noworodka
2.7.1. Interpretacja bilansu logopedycznego
2.7.2. Analiza trzech studiów przypadku
2.8. Karmienie dzieci urodzonych przedwcześnie stosowane na oddziale neonatologii
2.8.1. Doustne karmienie wcześniaków
2.8.2. Techniki wspomagające karmienie wcześniaka
2.8.3. Wstępne wymagania do karmienia butelką
2.8.4. Propozycje pierwszych pozycji dziecka podczas karmienia butelką
2.8.5. Adaptacje smoczka i butelki
Rozdział 3
Badanie wędzidełka podjęzykowego
3.1. Klasyfikacja
3.1.1. Konsekwencje anatomiczne, funkcjonalne i rozwojowe ankyloglosji
3.1.2. Konsekwencje za krótkiego wędzidełka podjęzykowego w rozwoju oralności i wymowy
3.2. Rola logopedy w badaniu przesiewowym ankyloglosji
3.3. Narzędzia do diagnozy za krótkiego wędzidełka podjęzykowego u noworodka
3.3.1. Lingual Frenulum Protocole For Infants
3.3.2. Hazelbaker Assessment Tool for Lingual Frenulum Function
3.4. Diagnoza logopedyczna w przypadku za krótkiego wędzidełka podjęzykowego
3.4.1. Obserwacja ogólna
3.4.2. Ocena anatomiczna
3.4.3. Ocena funkcjonalna
3.4.4. Ocena karmienia
3.4.5. Zalecenia i dalsze kroki
Rozdział 4
Praca logopedy na oddziale neonatologii i intensywnej terapii noworodka
4.1. Trzy etapy profilaktyki w kontekście pracy na oddziale neonatologii
4.2. Wsparcie rodziców i grupa „Karmienie” w szpitalu
4.3. Bilans logopedyczny wcześniaka na oddziale neonatologii
4.3.1. Interwencja logopedyczna skupiona na usamodzielnianiu noworodka w karmieniu
4.4. Terapia logopedyczna w sferze orofacjalnej
4.4.1. Rodzaje stymulacji na oddziale neonatologii
4.4.2. Kiedy można zacząć stymulację i kto może ją przeprowadzić?
4.4.3. Jakie są pozytywne efekty programów stymulacji?
4.4.4. Podstawowe zasady stymulacji orofacjalnej
4.4.5. Przykłady stymulacji
4.5. Podsumowanie pracy logopedy – koniec hospitalizacji wcześniaka
4.5.1. Badanie dotyczące wiedzy matek na temat rozwoju wcześniaków i ich doświadczenia na oddziale neonatologii
4.5.2. Metoda przeprowadzenia badania
4.5.3. Rezultaty badania
4.5.4. Dlaczego ważne jest przeprowadzanie badań na oddziale?
Rozdział 5
Pediatryczne zaburzenia karmienia
5.1. Etiologia pediatrycznych zaburzeń karmienia
5.1.1. Zaburzenia pochodzenia organicznego
5.1.2. Zaburzenia czynnościowe
5.1.3. Zaburzenia pochodzenia sensorycznego
5.1.4. Zaburzenia pochodzenia psychologicznego
5.2. Karta logopedyczna do badania pediatrycznych zaburzeń karmienia
5.3. Rodzice a diagnoza pediatrycznych zaburzeń karmienia
5.4. Logopedyczne poradnictwo rodzicielskie w kontekście pediatrycznych zaburzeń karmienia
Bibliografia
Załączniki
Autor: Justyna Reneteau
Format: B5
Liczba stron: 159
Polecamy logopedom i neurologopedom pracującym z noworodkami i niemowlętami.
Zestaw dydaktyczny wspomagający nabywania języka.
Dzieci uwielbiają zagadki. Ich rozwiązywanie jest doskonałą zabawą, która jednocześnie uczy i wychowuje.
W zestawie znajdują się 2 talie kart logopedycznych, które zostały opracowane na takich samych zasadach jak tradycyjne karty.
Fleksja – pokarmy, napoje, przedmioty” to pomoc przeznaczona do badania poziomu opanowania prawidłowej odmiany rzeczowników przez przypadki i ćwiczeń utrwalających użycie form fleksyjnych.
Logiś i ja to seria ćwiczeń kształtujących umiejętność logicznego myślenia. Wykonywanie zadań z Logisiem to umysłowy trening, który ułatwi dziecku przyszłą edukację w szkole.
ĆWICZENIA DLA OSÓB Z AFAZJĄ to doskonała pomoc dla wszystkich zainteresowanych problematyką afazji.
Pozycja Języczek-Podróżniczek i cztery pory roku przeznaczona jest do ćwiczeń logopedycznych u dzieci cztero i pięcioletnich, u których proces rozwoju mowy przebiega z opóźnieniem.
Książka Josepha Portera, pedagoga specjalnego, stanowi narzędzie pracy, dzięki któremu nauka czytania ze zrozumieniem staje się łatwiejsza zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Książeczka Świat dźwięków to idealna propozycja dla dzieci, które rozpoczynają swoją przygodę z fascynującym światem słowa mówionego, czyli już dla niemowląt obserwujących rzeczywistość i naśladujących odgłosy z otoczenia.
Książeczka Jama gębowa ćwiczy słowa to znakomita pomoc urozmaicająca terapię logopedyczną, stanie się przydatna pomocą zarówno dla logopedów, jak i nauczycieli i rodziców.
Kocham mówić - Powiedz mi, co odczuwasz... przeznaczone jest do uczenia się niewerbalnych zachowań komunikacyjnych i języka.
Zestaw dydaktyczny - Duży, mały wprowadza pojęcia dużo-mało, mniej-więcej, przy pomocy różnych zbiorów, określanie ilości, przygotowanie do określeń: mniej niż, więcej niż..., rozumienie pytania: Czego jest więcej (mniej)?
Gra zręcznościowo - logiczna ALE JAJO! jest doskonałą pomocą do treningów koordynacji wzrokowo - ruchowej i logicznego myślenia.
Celem książeczki jest usprawnienie języka i warg dla przyszłego pięknego mówienia. Prezentowane ćwiczenia należy zawsze wykonywać przed lustrem, co ułatwia kontrolę ruchów narządów mowy.
Zestaw do ćwiczeń „Percepcja wzrokowa” przeznaczony jest dla dzieci i młodzieży z problemami z zakresu analizy i syntezy wzrokowej.
Z drewnianych elementów - puzzli wtykowych, dzieci układają kolorowy obrazek przedstawiający daną porę roku
Książka dr Justyny Reneteauto niezwykla przydatna pomoc niosąca mnóstwo niezastąpionych i cennych wskazówek dla logopedów prowadzących terapię i wsparcie dla noworodków i niemowląt, także tych urodzonych przedwcześnie. Zawiera porady na temat karmienia piersią, butelką, uczy oceny prawidłowości wędzidełka języka oraz wskazuje jego wpływ na inne procesy zachodzące w organizmie.
