Trampolina to publikacja zawierająca program wychowania przedszkolnego - zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego (określoną w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r.). Zgodnie z podstawą programową nadrzędnym celem wychowania przedszkolnego jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka, obejmujące opiekę, wychowanie i nauczanie.
Publikacja stanowi opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań edukacyjnych wskazanych w podstawie programowej:
• Cele kształcenia. Zakładane osiągnięcia dziecka
• Treści kształcenia. Materiał nauczania i wychowania
• Sposoby realizacji celów i treści kształcenia
• Diagnozowanie rozwoju dziecka
• Indywidualizacja wspierania rozwoju dziecka
• Załączniki: Informacja o gotowości szkolnej, przykładowy plan pracy, podstawa programowa.
W programie wychowania przedszkolnego "Trampolina" została przedstawiona propozycja wyodrębnienia podobszarów w poszczególnych obszarach (fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym) - na podstawie teorii pedagogiki przedszkolnej, psychologii rozwoju dziecka oraz teorii inteligencji wielorakiej H. Gardnera i teorii inteligencji emocjonalnej D. Golemana. Ponadto poszczególne obszary zostały wzbogacone o cele kształcenia wspierające rozwój kreatywności dziecka - zgodnie z założeniami pedagogiki twórczości i zdolności.
Program wychowania przedszkolnego zawiera treści i opracowania oparte o literaturę z zakresu pedagogiki przedszkolnej i psychologii rozwojowej oraz wynikające z podstawy programowej. Treści są wzbogacone o praktyczne rozwiązania z pracy nauczyciela z dziećmi. Przedstawianym rozwiązaniom towarzyszą przykłady strategii i zabaw adresowanych do wychowawców i przedszkolaków. Publikacja jest jednocześnie programem ramowym zapraszającym do tworzenia własnych, ciekawych i dostosowanych do konkretnej grupy dzieci praktyk.
Do programu dołączono specjalny terminarz z wykaz
Gruszka sensoryczna – pufa. Produkt może być wykorzystywany do siedzenia, leżenia, rolowania i dociskania.
Skrzynka Matematyczna to pomoc edukacyjna, która została stworzona, by ułatwić naukę matematyki. Jest utrzymana w duchu pedagogiki Marii Montessori.
„Ja i mój świat 2” wprowadza uczniów w świat czytania, zarówno metodą globalną, jak i syntetyczno-analityczną. T
Samogłoski i spółgłoski to gra w dwóch wariantach. W pierwszym wariancie każdy z graczy stara się ułożyć z wylosowanych liter wyraz, który będzie zawierał tyle samogłosek ile wskaże wcześniej rzut kostką.
Grę mogą wykorzystywać w pracy logopedzi, terapeuci, nauczyciele oraz rodzice.
Grać można indywidualnie oraz grupowo, co znakomicie poprawia relacje społeczne.
Gra Statki matematyczne znakomicie sprawdzi się do nauki liczenia dla dzieci, które dopiero zaczynają poznawać tajniki matematyki. Wkładając i wyjmując krążki - kółeczka, dziecko uczy się liczenia (dodawanie i odejmowanie w zakresie 20).
Ciało człowieka. Baw się i poznawaj części ciała, zmysły i czynności.
Materacyk wypoczynkowy ze standardowej pianki o podwyższonej gęstości - charakteryzuje się zwiększoną sprężystością, zapewniając komfort i wygodę użytkowania.
Materac ze standardowej pianki o podwyższonej gęstości - charakteryzuje się zwiększoną sprężystością, poprawiającą efektywność ćwiczeń.
Mata sensoryczna umożliwia ścisłe owinięcie dziecka, a nawet jego turlanie po zawinięciu bez nadmiernego obciążania.
Książeczka Jano i Wito. Kamień na pikniku, stanie się ulubioną pozycją wszystkich dzieci - także tych, które pracują nad poprawą swojej wymowy.
Przedstawiamy zestaw elementów z pianki poliuretanowej o podwyższonej gęstości - Ania. Zestaw składa się z 9 różnych elementów, które po złożeniu w pokrowcach tworzą dwa duże materace.
Zestaw mebelków prostych stanowi świetne uzupełnienie sal przedszkolnych i kącików zabaw - nie zajmują dużo miejsca, a ich podobieństwo do "dużych mebli" sprawia, że dzieci jeszcze chętniej z nich korzystają.
Pomoce te stosowane są w ćwiczeniach równoważnych, wzmacniających oraz koordynacyjnych. Często wykorzystywane także w metodach zabawowych korekcji wad postawy, a także integracji sensorycznej.
Druga część przygód Pucia skoncentrowana jest na pierwszych słowach typowych dla rozwoju mowy dziecka.
Drewniany bucik-trampek, stanowi ciekawy sposób na podjęcie nauki wiązania prawdziwych butów. Nabycie przez dziecko tej umiejętności, często przebiega w nerwowej atmosferze, dzieci nierzadko zniechęcają się początkowymi niepowodzeniami i później trudno przekonać je, aby kontynuowały naukę wiązania.
