Publikacja Poznajemy uczucia ma na celu naukę opanowywania emocji uosób ze spektrum autyzmu. W swych założeniach opiera się na terapii poznawczo-behawioralnej, która w sposób skuteczny i - co ważne dla osób z autyzmem - uporządkowany, pomaga zrozumieć emocje i uczucia.
Publikacja Poznajemy uczucia ma na celu naukę opanowywania emocji u osób ze spektrum autyzmu. W swych założeniach opiera się na terapii poznawczo-behawioralnej, która w sposób skuteczny i - co ważne dla osób z autyzmem - uporządkowany, pomaga zrozumieć emocje i uczucia. Program opiera się na założeniu, że każde dziecko, które bierze w nim udział, otrzymuje podręcznik przeznaczony do wykonywania cyklu (jest to 6 dwugodzinnych sesji) ćwiczeń.
Program pozwala osiągnąć najlepsze efekty terapeutyczne gdy stosuje się go w małych grupach, najlepiej od 2 do 5 uczestników. Znakomicie sprawdza się także w pracy z jednym dzieckiem, a także osobami dorosłymi i młodzieżą.
Poznajemy uczucia to materiały,które skupiają się na eliminacji zaburzeń lękowych u dzieci z zespołem Aspergera, autyzmem wysokofunkcjonującym lub całościowym zaburzeniem rozwoju niezdiagnozowanym inaczej.
Polecamy w terapii psychologicznej, logopedycznej oraz dla nauczycieli i rodziców pracujących z osobami o ww deficytach.
Dzieci uwielbiają zagadki. Ich rozwiązywanie jest doskonałą zabawą, która jednocześnie uczy i wychowuje.
Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem mowy.
Słomki są doskonałą pomocą zręcznościową i rozwojową dla podczas zabaw, ćwiczeń i terapii.
Książeczka Jama gębowa ćwiczy słowa to znakomita pomoc urozmaicająca terapię logopedyczną, stanie się przydatna pomocą zarówno dla logopedów, jak i nauczycieli i rodziców.
Głoski do zabawy to gra kształcąca słuch fonemowy (umiejętność analizy i syntezy głoskowej wyrazów), koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową oraz koncentrację słuchową – umiejętności bardzo ważne w nauce czytania i pisania.
Logopedyczne poszukiwania to zestaw ćwiczeń pozwalający na utrwalanie oraz różnicowanie głosek szeregu syczącego [s], [z], [c], [dz] oraz szumiącego: [sz], [ż], [cz], [dż] we wszystkich pozycjach w wyrazie, tj. w nagłosie, śródgłosie i wygłosie.
Publikacja ta powstała z myślą przede wszystkim o osobach dorosłych dotkniętych afazją, czyli częściową lub całkowitą utratą zdolności posługiwania się mową.
Zestaw 132 symboli przedstawiających pojęcia z zakresów: czasu (dni tygodnia, miesiące, pory roku itp.), codziennych zajęć domowych, uczuć, pogody, pytań, miejsc.
Pozycja Logosmyk to zestaw ćwiczeń logopedycznych - zabawnych opowiastek językowych o różnym stopniu trudności. Książeczka oprócz opowiadań, posiada także ciekawe dla dzieci zadania, które skłaniają do ćwiczeń i pracy.
Jest to pierwsza w Polsce publikacja służąca do terapii zaburzeń płynności mówienia według Zmodyfikowanego Programu Psychofizjologicznej Terapii Jąkających się autorstwa dr. Mieczysława Chęćka.
Zestaw dydaktyczny.
Zawarty w zeszycie materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek sz, ż, cz, dż w wyrazach (w nagłosie, śródgłosie i wygłosie), wyrażeniach i w całych zdaniach.
Materiał przeznaczony jest do utrwalania w układach opozycyjnych głosek po wcześniejszym wyćwiczeniu ich artykulacji w izolacji, sylabach, wyrazach i zdaniach.
Ćwiczenia uwagi słuchowej dla dzieci trzy, cztero i pięcioletnich.
Zestaw składa się z 40 kartoników o wymiarach 10x15 cm, 42 etykietek ze zdaniami oraz 8 etykietek z wyrażeniami przyimkowymi.
Zestaw ćwiczeń usprawniających koncentrację słuchową oraz rozumienie słyszanego tekstu dla osób z afazją, dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, specyficznymi zaburzeniami języka to pomoc zawierająca 18 dwustronnych kolorowych kart i 4 czarno-białe z podpisami.
Publikacja Poznajemy uczucia ma na celu naukę opanowywania emocji uosób ze spektrum autyzmu. W swych założeniach opiera się na terapii poznawczo-behawioralnej, która w sposób skuteczny i - co ważne dla osób z autyzmem - uporządkowany, pomaga zrozumieć emocje i uczucia.
