- remove_red_eye 8 odwiedzin
Narodziny dziecka to moment niezwykły w życiu każdej rodziny. Cud przyjścia dziecka na świat zmienia jednak strukturę i funkcjonowanie tejże rodziny. Rodzice, rodzeństwo, dziadkowie – wszyscy muszą przywyknąć do nowej roli, zmienić dotychczasowy styl życia, swoje nawyki i przyzwyczajenia. Dla nowonarodzonego członka rodziny przygotowywany i urządzany jest pokoik, czy wydzielany kącik w pokoju, kupowane są nowe akcesoria, ubranka, zabawki. Zazwyczaj maluszek w początkowym okresie swojego życia, ma tych rzeczy sporo, co związane jest z licznymi odwiedzinami poszczególnych członków rodziny i znajomych. Najczęstszą opcją prezentową dla niemowlaka są ubranka, kocyki czy grzechotki. Bywa, że – w natłoku tych ubraniowych prezentów, mama malucha nie zdąży go nawet w nie ubrać, bowiem w początkowej fazie wzrastanie dziecka odbywa się szybko i dynamicznie. W tej sytuacji warto zastanowić się nad alternatywnym rozwiązaniem i wybrać inną – niż ubranka, opcję prezentu dla maluszka.
Dziecko przychodząc na świat, musi spróbować go poznać, zaakceptować i nauczyć się żyć w warunkach zgoła odmiennych od tych, w których do tej pory przez 9. miesięcy funkcjonowało. Dzięki zmysłom i odruchom noworodkowym, w które zostało zaopatrzone, może „bezboleśnie” i płynnie przejść do nowego środowiska i życia postnatalnego. Niemowlę i małe dziecko, odczuwa bodźce dzięki zmysłom oraz za pomocą niedojrzałego jeszcze układu nerwowego. W początkowym etapie życia, maluszek, a raczej jego mózg, nie potrafi jeszcze przyjmować i analizować informacji. Dziecko wszystkie informacje odbiera całościowo, całym swoim ciałem. Mózg niemowlęcia nie dysponuje mechanizmem filtracji, jak to się dzieje u dorosłego człowieka. Koduje wszystkie informacje, które do niego docierają. Są to różnorodne dźwięki, hałasy, ale także światło i bodźce dotykowe. Należy mieć świadomość tego, że w pierwszych miesiącach życia dziecko uczestniczy w procesie adaptacji, uczy się także nowych zapachów, rozpoznaje twarze, rozwija swoje zmysły. W różny sposób reaguje także na dotyk. Ponieważ układ nerwowy nie wykształcił jeszcze mechanizmów obronnych, maluch często reaguje płaczem, zdenerwowaniem, bywa rozdrażniony, czy ma niespokojny sen w sytuacjach przebodźcowania ośrodkowego układu nerwowego. Takie rozdrażnienie może być spowodowane nadmiernym hałasem pochodzącym na przykład z odbiornika telewizyjnego, co często jest dla dorosłych niezrozumiałe gdyż uważają, że dziecko powinno „przyzwyczaić się” do „normalnego” funkcjonowania w codziennym życiu rodziny. Właśnie dlatego, że układ nerwowy niemowlęcia jest niedoskonały, nie powinno być ono narażane na takie zagrożenia. Zmysły i poszczególne układy rozwijają się i doskonalą – pozwólmy im w sposób naturalny i niezakłócony, to robić.
Jak już zostało zasygnalizowane, maluch odbiera i przetwarza rzeczywistość dzięki zmysłom. Do najważniejszych z nich należą: dotyk, słuch, wzrok, węch i smak, ale przede wszystkim – czucie głębokie oraz rozwijający się w sposób prawidłowy zrównoważony – układ przedsionkowy. Te wszystkie zmysły powinny dojrzewać równomiernie i harmonijnie ze sobą współpracować. Wówczas dziecko ma szansę na prawidłowe wzrastanie i normatywny rozwój.
Najbardziej rozwiniętym, można powiedzieć pierwszym i kluczowym zmysłem u nowonarodzonego dziecka, jest zmysł dotyku. Dzięki receptorom umiejscowionym na skórze dziecka, ma ono możliwość odbierania informacji dotyczących faktury, kształtu, rozmiaru, a nawet ciężkości przedmiotu. Właściwie funkcjonujący układ dotykowy stanowi niezbędną dla człowieka ochronę przed niebezpieczeństwem czy zagrożeniem. Zmysł ten ma także ogromy wpływ na zdrowie psychiczne, emocjonalne oraz fizyczne człowieka. Najczęstszymi objawami zakłóceń w obszarze zmysłu dotyku, które należy u dziecka obserwować to np. niechęć to przytulania, kontaktu skóra ze skórą. Często dziecko woli samo dotykać drugą osobę lub przedmiot o przychylnej dla niego fakturze, niż być przez kogoś przytulanym. Gdy jest dotknięte niespodziewanie, często reaguje emocjonalnie lub nawet agresywnie. U dzieci funkcjonujących niewłaściwie w obrębie zmysłu dotyku, występują także częste problemy lub niechęć do codziennych czynności higienicznych, takich jak mycie włosów, zębów, obcinanie paznokci czy ubieranie się w ubrania o nieprzychylnych dlań fakturach. Dzieci te często nie lubią także zabaw w piasku, zabaw z wykorzystaniem mas plastycznych czy lepkich substancji.
Istnieją na szczęście sposoby, które ułatwiają dziecku pozbycie się obaw, lęku i niepewności w sytuacjach związanych z nadwrażliwością na dotyk. Można wykorzystać tzw. domowe sposoby, które będą polegały na zabawach z wykorzystaniem różnorodnych tworzyw i substancji, jak np. mąki, piasku czy wykorzystywaniu naturalnych dóbr pochodzących z natury (np. szyszki, kamyki, żwirek). Z tych naturalnych produktów, można wytworzyć ścieżki fakturowe, chodniczki, dywaniki, które przysłużyć się mogą do odwrażliwiania miejsc szczególnie unerwionych, jak stopy i dłonie. Chcąc skorzystać z gotowych i sprawdzonych rozwiązań sensorycznych, które będą atrakcyjne i w pełni bezpieczne dla dziecka, zapraszamy do odwiedzenia zakładki naszego sklepu https://liger.net.pl/88-pomoce-i-zabawki-sensoryczne
Jedną z takich propozycji, jest sensoryczna tablica z cekinami do rysowania i tworzenia wzorów. Pomoc zachęca do odkrywania kolorów, kształtów, faktur i wzorów właśnie poprzez dotyk. Dziecko ma możliwość doświadczania poprzez dotyk, oswajania się z nowymi strukturami, ćwicząc jednocześnie koordynację oko-ręka, koncentrację, skupienie uwagi oraz percepcję sensoryczną.
Wzrok jest zmysłem, który rozwija się u dziecka w pierwszym roku życia. W pierwszym miesiącu życia, maluszek widzi na odległość 20-30 cm, dostrzega więc twarz rodzica. W 3. miesiącu życia następuje ogromny przeskok, maluszek zaczyna śledzić oczyma ruchome obiekty, a jego spojrzenie staje się coraz bardziej precyzyjne. W kolejnych miesiącach, coraz lepiej rozwija się koordynacja wzrokowo-ruchowa, co umożliwia dziecku precyzyjne chwytanie przedmiotów, stóp, zabawek. Już na tym początkowym etapie, warto doskonalić i wspierać te umiejętności. Stymulowanie zmysłu wzroku w początkowym okresie życia, najprościej i w sposób najbardziej naturalny, odbywa się poprzez kontakt malucha z rodzicem (opiekunem), z twarzy którego dziecko może wyczytać różne emocje i uczyć się ich. Podsuwajmy maluchowi zabawki o zróżnicowanych fakturach, kształtach, wagach i kolorach, wówczas będziemy mieć pewność, że jego rozwój kształtuje się prawidłowo, że poznaje i przyswaja rzeczywistość. Od pierwszych już miesięcy życia dziecka, można wprowadzać zabawki i pomoce sensoryczne, np. miękkie i lekkie piłeczki, które stymulują jednocześnie kilka zmysłów, także zmysł wzroku.
Jako nietuzinkowy, a funkcjonalny i edukacyjny prezent, można zaproponować np. na pierwsze urodziny, świecące klocki, które stymulują zmysły poprzez połączenie bodźca ruchowego i świetlnego. Klocki zachęcają do samodzielnych aktywności, pozwalają na ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz motoryki małej poprzez chwytanie, układanie, przesuwanie czy potrząsanie. Budowanie figur czy nawet trzymanie, stukanie świecącymi klockami, dostarcza mnóstwa pozytywnych emocji, wrażeń i wywołuje uśmiech na twarzy malca, a czyż nie o to chodzi temu, który obdarowuje?
W sklepie Liger, znajdziecie Państwo różnorodne klocki świecące do stymulacji zmysłu wzroku. Zestawy klocków z powodzeniem można wykorzystywać, jako pomoc terapeutyczną w gabinetach, salach rehabilitacyjnych czy przedszkolnych.
W celu zrównoważonego i harmonijnego rozwoju zmysłu słuchu, zaleca się oddziaływania na dziecko w sposób jak najbardziej naturalny bądź zbliżony do naturalnego. Najbardziej naturalnymi dla małego dziecka odgłosami, są oczywiście głosy najbliższych mu osób, dzięki którym zapewnia sobie poczucie bezpieczeństwa i stabilizacji. Kolejnymi odgłosami towarzyszącymi mu, są odgłosy pochodzące z najbliższego otoczenia, z mieszkania, podwórka, ulicy. Będą tutaj dźwięki różnych sprzętów domowych, odgłosy wydawane przez zwierzęta oraz te, które pochodzą z naturalnych odgłosów przyrody. Zmysł słuchu możemy oczywiście stymulować jeszcze na inne sposoby, poprzez łagodny śpiew, zmianę natężenia i intonacji oraz różnorodne modulowanie głosem. Dodatkową, a inspirującą i angażującą dziecko formą zabawy, są także oczywiście różne zabawki stymulujące zmysł słuchu, począwszy od najprostszych grzechotek, przechodząc do ciekawszych i bardziej złożonych pomocy. W naszym sklepie od dawna ogromnym zainteresowaniem cieszy się pomoc rozwijająca zmysł słuchu, jaką jest Memo zgadywanka do słuchania. Starsze dzieci, które znają zasady gry w memory, będą korzystały z tej pomocy właśnie w oparciu o jej zasady, dla młodszych będzie ciekawą inspiracją do zabawy. Jakie dźwięki usłyszymy wewnątrz drewnianych słoiczków? Otóż będzie tutaj drewniana i metalowa kuleczka, dzwoneczek, kamyczki i szklane kuleczki. Pomoc służy nie tylko rozwojowi słuchu fizycznego ale także fonemowego, co staje się nieodzownym wsparciem w dalszych etapach przyswajania umiejętności szkolnych.
Nie mniej istotnym zmysłem, o który w sposób szczególny należy zadbać u dziecka we wczesnym etapie rozwoju, jest układ przedsionkowy (zmysł równowagi), który zlokalizowany jest w uchu wewnętrznym, w obrębie błędnika. Jego rola w organizmie jest nie do przecenienia, pozwala on bowiem na zachowanie równowagi, stabilności podczas chodzenia i biegania. U dzieci wspiera on koordynacje obustronną, a także planowanie ruchowe. Dzięki zmysłowi równowagi, utrzymujemy prawidłową postawę ciała i możemy właściwie reagować na siłę przyciągania ziemskiego. Nierzadko u małych dzieci możemy spotkać się z sytuacją niewłaściwie czy też nie w pełni prawidłowo rozwiniętego układu przedsionkowego, co będzie objawiać się np. w trudnościach z utrzymaniem równowagi, lękiem przed wysokością, zeskakiwaniem czy nawet odrywaniem stóp od podłoża. Na szczęście jednak istnieją skuteczne sposoby „zwalczania” tych lęków, co w perspektywie przyczynia się do poprawy funkcjonowania dziecka. Ćwiczenia stymulujące ten układ, opierają się na różnorodnym ruchu, takim jak kołysanie, turlanie, obroty czy ślizganie. Kiedy zauważamy u dziecka takie właśnie niepokojące objawy, często najlepszym rozwiązaniem będzie skorzystanie ze specjalistycznej pomocy terapeuty, który prowadzi terapię metodą integracji sensorycznej. Niektóre sprzęty, jak np. huśtawki, mogą być wykorzystywane także w środowisku domowym, by dodatkowo wesprzeć i kontynuować działania gabinetowe. Należy jednak zwrócić uwagę czy producent zezwala na wykorzystywanie ich w domu i czy posiadamy odpowiednie warunki techniczne by takiego sprzętu używać. W sklepie Liger znajdziecie Państwo szereg specjalistycznego sprzętu, który – w zależności od potrzeb – można wykorzystać także, jako prezent urodzinowy czy na inną okoliczność. Zachęcamy do zapoznania się z ofertą naszego sklepu, w tym miejscu zwłaszcza z zakładką https://liger.net.pl/14-sprzet-do-integracji-sensorycznej
Często zaburzanym zmysłem u dzieci, bywa także priopriocepcja (czucie głębokie). Jest to zmysł bardzo ciekawy, a jednocześnie absolutnie konieczny do normatywnego funkcjonowania. Wysyła on do mózgu impulsy, które powodują, że rozpoznaje on jak ułożone są części naszego ciała, bez patrzenia na nie. Kiedy mózg nie jest w stanie korygować postawy ciała bez naszej świadomej kontroli, wówczas pojawiają się problemy typu: zaburzenia równowagi, potykanie się, niezborność, niezgrabność ruchowa. Tutaj możemy w domu samodzielnie podejmować działania, które wesprą układ prioprioceptywny stosując ćwiczenia z wykorzystaniem sensorycznego beretu, na którym można siedzieć, wykonywać ćwiczenia na stojąco czy też przysiady.
Zabawki i pomoce sensoryczne z pewnością wyróżnią się spośród innych, którymi dzieci powszechnie obdarowywane są na różne okazje. Gdy następnym razem staniemy przed wyborem prezentu urodzinowego (niekoniecznie upominku z okazji narodzin), weźmy pod uwagę by pełnił on także konkretną funkcję: uczył i wspierał poprzez zabawę.