Psychologia jest punktem wyjściowym do zrozumienia przyczyn zachowań dzieci i młodzieży z autyzmem oraz osób poddawanych terapii integracji sensorycznej. Najważniejszymi czynnikami jest obserwacja dziecka i trafna analiza jego zachowań, warto także być świadomym wyznaczników jego rozwoju. Sedno zrozumienia stanowi odpowiedzialność rodziców ale i chęć rozwoju dziecka.
Kreatywne zabawy w postaci gier edukacyjnych to doskonały sposób na nauczenia dziecka wyrażania emocji i na wzbudzenie w nim zdrowej rywalizacji i chęci samorozwoju. Celem pomocy dydaktycznych jest dostarczenie wiadomości i doświadczeń społecznych, które kształtują osobowość i inspirują do zajęć i zabaw rozwijających emocjonalność. Gry zręcznościowe rozwijają także percepcję wzrokową i kształcą zdolności manualne.
Z tego względu doskonałą pomocą dla każdego psychologa dziecięcego jest specjalistyczna literatura, ale także wszelkie karty pracy i pomoce takie jak różnego rodzaju gry, zabawy, akcesoria, obrazki, maskotki itd. Dzięki takim elementom obserwacja zachowań dziecka jest dużo skuteczniejsza, a przyczyny dużo łatwiejsze do odnalezienia i zrozumienia. Oczywiście tego typu materiały świetnie sprawdzają się jako wyposażenie gabinetów psychologicznych w szkołach i przedszkolach, ale także w domu, gdzie pomagają rodzicom obserwować zachowania dziecka i postępy w terapii.
Podstawowe Zasady Terapii i Edukacji. WSKAZÓWKA - SKŁADANKI OBRAZKOWE. Ćwiczenie składania obrazka, to jedno z zadań dotyczące analizy i syntezy wzrokowej.
Umiejętność kategoryzowania to zdolność dostrzegania cech wspólnych i różnicujących przedmioty, łączenia ich według danej cechy, porządkowania według konkretnych zasad.
Zestaw do ćwiczeń „Percepcja wzrokowa” przeznaczony jest dla dzieci i młodzieży z problemami z zakresu analizy i syntezy wzrokowej.
Trudności w percepcji sensorycznej w autyzmie i zespole Aspergera to książka która wskazuje na różnice związane z percepcją sensoryczną w autyzmie i opisuje wpływ doświadczeń percepcyjnych na powstanie odmienności w sferze poznawczej.
Powyższa pozycja to pierwsza książka o integracji sensorycznej skierowana do rodziców malutkich dzieci.
Publikacja adresowana w sposób szczególny do logopedów i surdologopedów oraz osób zajmujących się problematyką uszkodzeń słuchu nie tylko naukowo.
Gdzie to położyć? to rewelacyjna, sprzyjająca rozwojowi myślenia i mowy gra, a jednocześnie wspaniała przygoda ze znanym i uwielbianym przez dzieci Puciem.
Gra Potworne porządki oprócz mnóstwa wspaniałej zabawy, którą dostarcza dzieciom, rozwija także u dzieci liczne umiejętności i kompetencje: przyczynia się do rozwoju motoryki małej (sprawności dłoni), ćwiczy koncentrację, wyobraźnię oraz orientację przestrzenną.
Książka Metoda Krakowska wobec zaburzeń rozwoju dzieci przeznaczona jest dla logopedów, terapeutów, psychologów, pedagogów oraz dla rodziców wszystkich dzieci z problemami rozwoju funkcji poznawczych.
Pozycja Wzrok to kolejna część z serii Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego autorstwa Prof. Jagody Cieszyńskiej-Rożek.
Pozycja Słuch to pierwsza część z serii Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego autorstwa Prof. Jagody Cieszyńskiej-Rożek.
Najważniejszym celem pozycji Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania jest stworzenie sytuacji do powtarzania, rozpoznawania oraz samodzielnego odczytywania samogłosek.
Pomoc Rozumienie Sytuacji może być wykorzystywana do różnych rodzajów terapii, m.in. do terapii logopedycznej, dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej ale także do ćwiczeń dla dzieci bez problemów rozwojowych, u których nastąpiło przestymulowanie wysokimi technologiami zaburzającymi kompetencję językową.
Poduszki emocje mają szerokie zastosowanie w pracy terapeutycznej oraz dydaktycznej. Mogą być wykorzystywane podczas zabaw z dziećmi, które mają problemy z wyrażaniem i nazywaniem własnych uczuć, dlatego stanowią ciekawą i przydatną pomoc w terapii psychologicznej.
Uzależnienia medialne. Uwarunkowania, leczenie, profilaktyka to propozycja skierowana do nauczycieli, pedagogów, psychologów i rodziców, którzy stykają się z powszechnym problemem, który dotyka obecnie dzieci i młodzież.
Gra memory Humory to podróż do świata ludzkich uczuć i emocji. Pozwala dziecku rozpoznawać je bez trudu i nazywać własnymi słowami.
Kalejdoskop emocji dla młodzieży to gra towarzyska, polecana uczniom starszych klas szkoły podstawowej i młodzieży.
Prawda czy bujda to gra towarzyska, w którą mogą grac wszyscy, niezależnie od wieku. To relaksująca zabawa z domieszką humoru, która uczy logicznego myślenia, ćwiczy spostrzegawczość, uwagę i pamięć oraz jest przyjemnym urozmaiceniem wolnych chwil.
Komunikacja językowa była i jest przedmiotem nauk o człowieku, w tym nauk filologicznych i humanistyczno-społecznych.
(...) Cieszy fakt, że do rąk polskiego czytelnika trafia pierwsze wydanie w języku polskim książki Marii Montessori pod tytułem Odkrycie dziecka.
Idea pedagogiczna Marii Montessori znana jest na świecie od ponad stu lat, jej rozwój i recepcja przebiegały w różnych krajach na różne sposoby.
W jakim kierunku rozwinęła się teoria i praktyka pedagogiczna Marii Montessori? Czy myśl pedagogiczna M. Montessorii i założenia metodyczne dają możliwości twórczych inspiracji praktycznych? Jakie w tej koncepcji jest miejsce dla twórczego rozwoju nauczyciela i ucznia?
